Один на один по математике, физике и информатике — для 5–11 классов, подготовка к ЕГЭ и ОГЭ. Особенно люблю работать с теми, кого дома называют оболтусами: возвращаю интерес к предмету и помогаю сдвинуться с мёртвой точки.
К темпу, стилю и личности ученика. Не ломаю под себя — иду от того, как думает он.
Веду не «по теме», а человека по теме: подстраиваюсь под его способ мышления.
Строю доверие, а не страх. Без контакта не бывает движения вперёд.
Вместо «объяснить тему» — учу задавать вопрос. Вместо «вот правильный ответ» — спрашиваю: «а почему ты так решил?»
Оболтус — это ученик, который кажется расхлябанным, забывчивым, расфокусированным. А если присмотреться — он просто ещё не собран: у него могут быть двойки, но глаза загораются, когда тема цепляет. Я не пытаюсь его «починить» — помогаю собрать себя так, чтобы он сам захотел двигаться дальше.
Вспоминаем, что уже знаем и что осталось непонятным.
Проговариваем, ради чего сегодня работаем.
Ученик решает сам, я рядом: направляю и задаю вопросы, но не делаю за него.
Смотрим, что получилось. Ошибку читаем как карту, а не как провал.
В формате «хочу попробовать», а не «надо сделать».
Я никого не отбираю «ради статистики». Входное тестирование — это не отсев, а способ понять ситуацию и подобрать план и интенсивность. Занимаюсь даже с теми, кого считают безнадёжными.
Чаще всего ребята приходят с уровня 0–40 баллов и за год выходят на 70–86. Те, кто занимается с 9–10 класса по два раза в неделю, доходят до 92 баллов.
Высокий балл зависит не от везения, а от длительности, интенсивности и амбиций самого ученика. Удача влияет на тех, кто мало готовился.
Нужен групповой формат — это костадинг. Расписание и стоимость занятий в центре — на horoshist-center.ru.
Занимаюсь индивидуально — очно или онлайн. Очные занятия провожу в Зеленограде, онлайн — из любой точки.
Напишите — обсудим, что нужно, и подберём формат и интенсивность под вашу задачу.