Это не занятия по предмету. Тьютор ведёт не тему, а самого человека: помогаю подростку наладить учёбу, ставить цели, держать курс и становиться самостоятельным. Регулярные встречи — и ребёнок постепенно тянет себя сам.
Репетитор объясняет предмет, психолог работает с состоянием. Тьютор — тот, кто помогает подростку разобраться, чего он хочет, как ему учиться и как не сойти с дистанции. Не решает за него, а идёт рядом и задаёт правильные вопросы.
Самостоятельность ученика — то, ради чего я и придумал костадинг. У меня многолетний опыт работы с подростками, в том числе с теми, кого считают «оболтусами», и отдельная методика менторских встреч. Тьюторство — это то же самое, только один на один и системно.
Обычно это регулярные встречи (например, раз в неделю или раз в две недели) — очно в Зеленограде или онлайн. Нужен предмет — это индивидуальные занятия; нужен выбор направления — профориентация.
Периодичность и стоимость — под запрос в Telegram.